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目前分類:KICL.手札 (6)

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MSN的暱稱,留作紀念~~~

☑親切気かも 

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  • Aug 31 Fri 2007 00:18

 

最近的上課情形進入了混亂時期,同學們還是依然故我的在上課中聊天,但大家明顯的都發現到,上課的速度一直在延緩,以前一週就上得完的內容,現在過了兩週還在做最後的垂死掙扎。

不知道是否因為上課的方針改變了,感覺現在的課過於鬆散,連我這種死板的書生型學生,有時候都不免發呆一下。只不過往往拉回我意識的不是老師的授課聲,而是同學間聊天的聲音,其實我是有點失落的。

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其實,當我看到你的留言之前,我心裡就釋懷了…

想到之前為了一點小事鬧成那樣,真得覺得很不應該。

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夕涼祭,即是日本的七夕。同樣是在七月七日,不同的是,日本是過「新曆」節,而台灣是過「舊曆」節。而今天(2007.07.07),三個「7」並列的這一天,被認為是這個世紀最幸運的一天,很多人紛紛選在這天結婚,如果你是日本人,以後結婚紀念日就可以和夕涼祭一起度過囉!

日本的七夕,習慣在紙上寫下願望掛在細竹上,於是這一天隨處可見掛滿各式願望的竹物裝飾。學校在課堂上也讓我們各自寫下自己的願望,讓我們也有過節的氣氛。看著琳瑯滿目的願望,我不禁好奇,是不是許願時,無須顧及這個節日的由來與意義,只要寫下自己目前的心願就好?

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  • May 03 Thu 2007 19:30
  • 換班

 

開始上課四天後,當我正在躊躇該怎麼跟老師開口說我想到中級班之際,導師竟然在課堂上調查想到A班上課的同學的意願,頓時很感謝老天爺有聽到我的祈求,雖然無法如願馬上就到中級班去,但至少可以換種上課方式…直到我進入A班一個星期後才發現,「這」就是我想要的上課方式。

與B班相較,A、B兩班的作業和考試大致相同,但A班的同學必須自修「大家的日本語」,平日上課時會補充其他教材,但對話的機會相對的少了很多,總之,A班的上課方式比較類似台灣我所熟悉的型態,所以即便是減少了對話機會,我也甘之如飴。所幸和平常一起住的寮友們感情不錯,練習對話的機會還是有的,總歸一句,現在的情況已經是掌握了「天時、地利」,接下來的「人和」,真的得靠自己的努力了。

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  • Apr 17 Tue 2007 19:12
  • 開學

 

開學第一天,三個小時的授課中都沈浸在一片自我介紹的聲浪中。雖然都是一些簡單的自我介紹,但其實已經在開始上課了,上課的感覺很像在地球村,不同點在於老師不再是照本宣科,或許這跟少了補習班的壓力有關吧!課程的內容非常生活化,至於生活化的內容到底是好是壞,多數同學都認為這樣的課程很生動、很有趣,但我個人覺得在生動、有趣之餘,似乎少了一點什麼…,少了一種過去在台灣課堂中的那種熟悉感。

與「語言不熟悉」這點無關,只是長久在填鴨式教學體制下而「訓練有素」的我,不太適應這種「活潑」的方式,這樣會讓我覺得上完課之後沒有所「得」,反倒「失」去了一種正式的感覺。或許是我想太多也不一定,但這樣的上課方式,大概要給我半個月才會漸漸熟悉吧!

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